عناوین دروس امتحانی: ۱- زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی، فرانسه)، ۲- آمار و روش های تحقیق، ۳- مبانی مشاوره و راهنمایی، ۴- روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره، ۵- نظریه های مشاوره و روان درمانی، ۶- کاربرد آزمون های روانی در مشاوره، ۷- روانشناسی شخصیت.
| رشته | گرایش | کد ضریب | ضرایب دروس امتحانی به ترتیب دروس (از راست به چپ) | ||||||||||||
| ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ | ۶ | ۷ | |||||||||
| مشاوره | ۱) مشاوره مدرسه | ۱ | ۳ | ۲ | ۲ | ۳ | ۳ | ۲ | ۲ | ||||||
| ۲) مشاوره شغلی | ۱ | ۳ | ۲ | ۲ | ۳ | ۳ | ۲ | ۲ | |||||||
| ۳) مشاوره خانواده | ۱ | ۳ | ۲ | ۲ | ۳ | ۳ | ۲ | ۲ | |||||||
| ۴) مشاوره توانبخشی | ۱ | ۳ | ۲ | ۲ | ۳ | ۳ | ۲ | ۲ | |||||||
دروس امتحانی مجموعه روانشناسی ۲ در سال های گذشته
«زبان عمومی و تخصصی انگلیسی، فرانسه»
تعداد سؤالات این درس در آزمون ۳۰ سؤال می‌باشد. همان‌طور که از نام درس پیداست، تعدادی از سؤالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن‌ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته علوم تربیتی (۲) می‌باشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل‌هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه‌گذاری در این درس می‌تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته‌ها در دانشگاههای مختلف فرق می‌کند و اساتید این درس به صورت سلیقه‌ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می‌کنند.
«روانشناسی تربیتی»
این درس با ضریب (۲) برای گرایش روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی و ضریب (۳) برای گرایش روانشناسی تربیتی از جمله دروس مشترک این دو گرایش برای مقطع کارشناسی ارشد می‌باشد. تعداد سوالات این درس در رشته روانشناسی (۲) ۲۰ سوال می‌باشد و از جمله دروسی است که در آزمون رشته علوم تربیتی (۱) نیز مورد سؤال قرار می‌گیرد.
«آمار و روشهای تحقیق»
ضریب این درس برای تمام گرایش‌ها (۲) و تعداد سؤالات آن در آزمون دانشگاه دولتی ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس در دانشگاهها کتابهای آقای دکتر علی دلاور می‌باشد. کتابهای روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی و تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی از جمله این کتب میباشند. در برخی دانشگاهها اساتید از روی «کتاب روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی» تألیف دکتر اسماعیل بیانگرد و یا حتی جزوه‌ی شخصی خود برای تدریس این درس استفاده می‌کنند.
«روانشناسی رشد»
ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی برای هر دو گرایش روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی و روانشناسی تربیتی (۲) و برای گرایش مشاوره صفر و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع این درس در دانشگاههای مختلف، کتابهای روانشناسی ژنتیک ۱ و۲، دکتر منصور، روانشناسی رشد جلد ۱ و ۲ لورا ای برک میباشند. در این درس اکثر نظریه‌ها، نظام‌ها و تحلیل‌های روانشناسان بزرگ تحلیل می‌شود، نظریه‌های اریکسون، فروید، ماهلی، آنافروید، ملانی کلاین، هارتمن، بالبی، نظام‌های گزل، والن ویگوتسکی، لئون تیف، لوینسون، اشپتز، کلبرگ و بررسی مراحل رشد (قبل و بعد از تولد) کودکی، نوجوانی، میانسالی، بزرگسالی و دوره پیری از جمله مطالبی هستند که در این درس به طول کامل تحلیل می‌شوند. برای تسلط در این درس و کسب درصد قابل قبول در آزمون کارشناسی ارشد دقت و تمرکز در مطالعه، تفکیک نظریه‌ها و تطابق هر تست یا مبحث با نظریه‌های موجود در ذهن از شروط اصلی می‌باشد.
«روانشناسی عمومی»
ضریب این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی برای هر دو گرایش روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی و روانشناسی تربیتی (۲) و تعداد آن ۲۰ سؤال می باشد. منابع مهم این درس در دانشگاههای مختلف کتابهای روانشناسی هیلگارد و روانشناسی سانتراک و کتاب روانشناسی عمومی دکتر گنجی میباشند و مباحث آن بیشتر در مورد اهمیت روانشناسی، یادگیری و حافظه، اندیشه و زبان، شخصیت، بهداشت روانی، روشهای درمان، رفتار اجتماعی و به طور کلی مروری کلی بر مفاهیم اساسی روانشناسی می‌باشد.
دروس تخصصی گرایش آموزش کودکان استثنایی
به غیر از ۵ درس فوق داوطلبان این گرایش باید به سؤالات دو درس زیر نیز پاسخ دهند:
«سنجش و اندازه‌گیری در تعلیم و تربیت»
ضریب این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی، برای گرایش آموزش کودکان استثنایی (۲) و برای سایر گرایش‌ها، صفر است. تعداد آن ۲۰ سؤال می‌باشد. با توجه به ضریب آن در کنار ۵ درس دیگر این گرایش جزء دروس درجه دوم در این گرایش محسوب می‌شود. هرچند که این موضوع نباید به این معنی تعبیر شود که این درس اهمیت کمی دارد. مفاهیم این درس جذاب و فهم مطالب آن آسان می‌باشد. در این درس مقیاس‌های اندازه‌گیری، دسته‌بندی آزمون‌های روانشناسی، انواع ارزشیابی و جهت‌دهی برای پیشرفت تحصیلی، بررسی آزمون‌های مختلف (عینی، پاسخ کوتاه، چند گزینه‌ای) نمره‌گذاری و تحلیل آزمون و استفاده از روشهای آماری از جمله مباحث این درس میباشند. از جمله منابع این درس، کتاب دکتر سیفی می‌باشد.
«روانشناسی کودکان استثنایی»
ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی برای گرایش آموزش کودکان استثنایی (۳) و برای سایر گرایش‌ها صفر است و تعداد آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس در اکثر دانشگاههای کشور کتابهای ترجمه‌ی مؤلفین خارجی میباشند. کتابهای خلاصه‌ی روان‌پزشکی، کاپلان و سادوک روانشناسی کودکان استثنایی، هالاهان و کافمن، روانشناسی کودکان استثنایی دکتر سیف نرافی و دکتر نادری از جمله‌ی این کتب میباشند.
دروس تخصصی گرایش
« مشاوره (مدرسه، شغلی، خانواده، توانبخشی) »
داوطلبان این گرایش باید به سؤالات ۷ درس در آزمون کارشناسی ارشد پاسخ دهند. دو درس زبان عمومی و تخصصی و آمار و روشهای تحقیق از جمله دروس مشترک این دو گرایش با سایر گرایش‌ها میباشند.
«زبان عمومی و تخصصی»
تعداد سؤالات این درس در آزمون ۳۰ سؤال می‌باشد. همان‌طور که از نام درس پیداست، تعدادی از سؤالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن‌ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته روانشناسی (۲) می‌باشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل‌هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه‌گذاری در این درس می‌تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته‌ها در دانشگاههای مختلف فرق می‌کند و اساتید این درس به صورت سلیقه‌ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می‌کنند.
«آمار و روشهای تحقیق»
ضریب این درس برای تمام گرایش‌ها (۲) و تعداد سؤالات آن در آزمون دانشگاه دولتی ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس در دانشگاهها کتابهای آقای دکتر علی دلاور می‌باشد. کتابهای روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی و تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی از جمله این کتب میباشند. در برخی دانشگاهها اساتید از روی «کتاب روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی» تألیف دکتر اسماعیل بیانگرد و یا حتی جزوه‌ی شخصی خود برای تدریس این درس استفاده می‌کنند. تمامی کتب فوق به گونه‌ای پراکنده و در بعضی مباحث مطالب را گنگ جمع‌آوری کرده‌اند.
«مبانی مشاوره و راهنمایی»
ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی برای گرایش مشاوره (۲) و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس کتاب پویایی گروه و مشاوره گروهی تألیف دکتر شفیع آبادی، کتاب خانواده درمانی مینوچین ترجمه‌ی دکتر صفایی و همچنین کتاب مقدمه برنامه‌ریزی راهنمایی و مشاوره دکتر شفیع آبادی می‌باشد.
«روش‌ها و فنون راهنمایی در مشاوره»
تعداد سؤالات این درس ۲۰ سؤال و ضریب آن در دانشگاه دولتی برای گرایش مشاوره (۳) می‌باشد. کتابهای مرجع این درس کتاب «روش‌ها و فنون راهنمایی و مشاوره» تألیف دکتر عبداله شفیع آبادی و همچنین کتاب تکنیک‌های خرد در مصاحبه‌های مشاوره‌ای ترجمه سیمین حسینیان میباشند. در این درس روشهای مشاوره از جمله تعقلی، تحلیل روانی، روشهای یادگیری و روانشناسی انسان، مقایسه‌ی شیوه‌های مشاوره، دستورالعمل‌های درمانی، تمایز مشاوره و روان درمانی، بررسی می‌شود.
«نظریه‌های مشاوره و روان درمانی»
تعداد سؤالات این درس در آزمون دانشگاه دولتی ۲۰ و ضریب آن برای گرایش مشاوره (۳) می‌باشد. این درس از بین ۷ درس داوطلبان گرایش مشاوره، جزء ۳ درس مهم محسوب می‌شود. با توجه به مشکلات داوطلبان در درس زبان معمولاً داوطلبان این گرایش سعی می‌کنند در این درس تئوری به درصد بالایی دست پیدا کنند تا قبولی خود را تضمین نمایند.
«کاربرد آزمون‌های روانی در مشاوره»
تعداد سؤالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی ۲۰ سؤال و ضریب آن برای گرایش مشاوره (۲) می‌باشد. برای این درس سه کتاب به تألیف دکتر پاشا شریف، دکتر هادی بهرامی و دکتر حمزه گنجی می‌باشد. در این درس توزیع‌های آماری، آزمون‌های فرضیه و خطاهای آزمون، نمونه‌گیری رگرسیون و همبستگی، متغیرهای کنترل تعدیل و همراه و پایایی یا روایی، آنالیز واریانس مورد مطالعه قرار می‌گیرند. این درس به دلیل تلفیق مباحث آن با مباحث آمار برای داوطلبان کمی مشکل به نظر می‌رسد.
«روانشناسی شخصیت»
ضریب این درس در دانشگاه دولتی (۲) و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منبع مهم این درس کتاب دوان شولتز و سیدنی آلن شولتز ترجمه‌ی یحیی سید محمدی می‌باشد. البته کتب دیگری نیز در این زمینه وجود دارد. به دلیل ترجمه بودن اکثر منابع اصلی این درس، ارتباط برقرار کردن داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد، کمی با مشکل روبرو می‌شود. البته اکثر مطالب این کتاب به ارایه نتایج تحقیقات، پژوهش‌ها و بیان نظریه‌های دانشمندان بزرگ خارجی می‌پردازد.
