عناوین دروس امتحانی: ۱- متون روانشناسی (به زبان انگلیسی)، ۲- علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی، ۳- آمار و روش تحقیق، ۴- روانشناسی مرضی و کودکان استثنایی، ۵- روانشناسی رشد، ۶- روانشناسی بالینی، ۷- روانشناسی عمومی، ۸- روانسنجی، ۹- آزمون های شناختی هوش و استعداد، ۱۰- روانشناسی فیزیولوژیک، انگیزش و هیجان، ۱۱- روانشناسی صنعتی – سازمانی، ۱۲- روانشناسی اجتماعی، ۱۳- رفتار سازمانی، ۱۴- روانشناسی امور استخدامی، ۱۵- بالندگی سازمانی، ۱۶- روانشناسی تربیتی، ۱۷- آموزش و پرورش کودکان استثنایی.
| رشته | گرایش | کد ضریب | ضرایب دروس امتحانی به ترتیب دروس (از راست به چپ) | ||||||||||||||||
| ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ | ۶ | ۷ | ۸ | ۹ | ۱۰ | ۱۱ | ۱۲ | ۱۳ | ۱۴ | ۱۵ | ۱۶ | ۱۷ | |||
| ۱) روانشناسی عمومی | – | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ | ۲ | ۲ | ۰ | ۲ | ۰ | ۰ | ۱ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ |
| ۲) روانشناسی بالینی | – | ۲ | ۲ | ۱ | ۱ | ۲ | ۲ | ۳ | ۰ | ۰ | ۰ | ۱ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ |
| خانواده | ۲ | ۲ | ۱ | ۱ | ۲ | ۲ | ۳ | ۰ | ۰ | ۰ | ۱ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | |
| ۳) سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | – | ۳ | ۲ | ۰ | ۲ | ۱ | ۲ | ۰ | ۱ | ۲ | ۲ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ |
| ۴) روانشناسی صنعتی و سازمانی | – | ۴ | ۲ | ۰ | ۲ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۲ | ۲ | ۳ | ۳ | ۳ | ۰ | ۰ |
| ۵) روانشناسی بالینی کودک و نوجوان | – | ۲ | ۲ | ۱ | ۱ | ۲ | ۲ | ۳ | ۰ | ۰ | ۰ | ۱ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ |
| ۶) روانشناسی اسلامی | روانشناسی مثبت گرا | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ | ۲ | ۲ | ۰ | ۲ | ۰ | ۰ | ۱ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ |
| ۷) روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی | – | ۵ | ۲ | ۰ | ۲ | ۳ | ۲ | ۰ | ۲ | ۲ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۲ | ۳ |
| ۷) روانشناسی تربیتی | – | ۶ | ۲ | ۰ | ۲ | ۰ | ۲ | ۲ | ۲ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۰ | ۳ | ۰ |
دروس مشترک آزمون کارشناسی ارشد در ۳ گرایش
روانشناسی، روانشناسی بالینی و روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
از بین ۳ گرایش فوق، ۲ گرایش روانشناسی، روانشناسی بالینی با بیشترین تعداد پذیرش روبه‌رو هستند و به غیر از یک درس تمام دروس این گرایش با هم مشترک هستند.
« متون روانشناسی به زبان انگلیسی »
تعداد تست های این درس در آزمون ۳۰ سؤال می‌باشد. همان‌طور که از نام درس پیداست، سؤالات آن در قالب ۵ الی ۶ متن تخصصی طراحی می شود. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل‌هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه‌گذاری در این درس می‌تواند منطقی باشد.
« علم‌النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی »
تعداد سؤالات این درس در آزمون ۲۰ سؤال می‌باشد. این درس برای هر ۳ گرایش دارای ضریب (۱) است و به لحاظ اهمیت به همراه دو درس آمار و روش تحقیق همچنین درس «روانشناسی فیزیولوژیک، انگیزش و هیجان» در یک سطح قرار دارد. اما به لحاظ فهم مطالب، آن را می‌توان راحت‌تر از درس روانشناسی فیزیولوژیک و سخت تر از آمار و روش تحقیق دانست.
« آمار و روش تحقیق »
ضریب این درس برای هر سه گرایش ۱ و تعداد سؤالات آن در آزمون دانشگاه دولتی ۲۰ سؤال می‌باشد
« روانشناسی مرضی و کودکان استثنایی »
ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی برای هر سه گرایش ۲ و تعداد تست های آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس در اکثر دانشگاههای کشور کتابهای ترجمه‌ی مؤلفین خارجی می‌باشند. کتابهای خلاصه‌ی روان‌پزشکی تألیف کاپلان و سادوک، روانشناسی کودکان استثنایی تألیف هالاهان و کافمن، روانشناسی مرضی تألیف ساراسون و روانشناسی مرضی تألیف سلیگمن و روزنهان از جمله‌ی این کتب می‌باشند. البته کتاب روانشناسی کودکان استثنایی تألیف دکتر میلانی فر و دکتر افروز نیز در بعضی دانشگاهها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
« روانشناسی رشد »
ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی برای هر سه گرایش ۲ و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع این درس در دانشگاههای مختلف، کتابهای روانشناسی ژنتیک ۱ و۲ تألیف دکتر منصور، روانشناسی رشد جلد ۱ و ۲ تألیف لورا ای برک و نظریه های رشد ویلیام کرین می‌باشند. در این درس اکثر نظریه‌ها، نظام‌ها و تحلیل‌های روانشناسان بزرگ تحلیل می‌شود، نظریه‌های اریکسون، فروید، ماهلر، آنا فروید، ملانی کلاین، هارتمن، بالبی، نظام‌های گزل، والن ویگوتسگی، لئون تیف، لوینسون، کلبرگ و بررسی مراحل رشد (قبل و بعد از تولد) کودکی، نوجوانی، میانسالی، بزرگسالی و دوره پیری از جمله مطالبی هستند که در این درس به طور کامل تحلیل می‌شوند. برای تسلط در این درس دقت و تمرکز در مطالعه، تفکیک نظریه‌ها و تطابق هر تست یا مبحث با نظریه‌های موجود در ذهن شرط اصلی می‌باشد.
« روانشناسی فیزیولوژیک، انگیزش و هیجان »
ضریب این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی برای هر سه گرایش (۱) و تعداد سؤالات آن ۲۰ تست می‌باشد با توجه به ضریب آن، از دروس درجه دوم در این سه گرایش محسوب می‌شود. منابع مهم این درس کتابهای فیزیولوژیک کارلسون، کالات، کتاب دکتر خداپناهی و کتابهای انگیزش و هیجان جان‌مارشال ریو شامل ساختار دستگاه‌های عصبی، سیناپس‌ها، دستگاه‌های دیداری حرکتی، شنیداری، بویایی، چشایی و حرکتی هیجان و نظریه آن و نظریه‌های کشاننده‌ای در این درس مورد بررسی و مطالعه قرار می‌گیرند.
دروس غیر مشترک برای سه گرایش
روانشناسی عمومی، روانشناسی بالینی و روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
برای گرایشهای فوق داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد باید یک درس دیگر علاوه بر ۶ درس مشترک ذکر شده مطالعه کنند: درس «روانشناسی عمومی» را داوطلبان گرایش روانشناسی عمومی و درس «روانشناسی بالینی» را داوطلبان دو گرایش دیگر.
«روانشناسی عمومی »
ضریب این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه سراسری (۲) و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می باشد. منابع مهم این درس در دانشگاههای مختلف کتابهای روانشناسی هیلگارد و روانشناسی سانتراک می باشند و مباحث آن بیشتر در مورد اهمیت روانشناسی، یادگیری و حافظه، اندیشه و زبان، شخصیت، بهداشت روانی، روشهای درمان، رفتار اجتماعی و به طور کلی مروری کلی بر مفاهیم اساسی روانشناسی است.
« روانشناسی بالینی »
ضریب این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی برای هر دو گرایش (۳) و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می باشد. از حیث اهمیت مهمترین درس برای این دو گرایش محسوب می شود و به همین دلیل معمولاً داوطلبان این رشته وقت زیادی را صرف مطالعه این درس می کنند. از منابع مهم این درس می توان به دو کتاب روانشناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت، کتاب روانشناسی بالینی دکتر شاملو و کتاب راهنمای سنجش روانی تألیف گراث و مارنات اشاره کرد. حجم مطالب این درس کمی زیاد است و برای تسلط بر این درس باید ضمن صرف وقت مناسب، داوطلب در تحلیل مفاهیم به قدرت خوبی برسد.
دروس تخصصی گرایش سنجش و اندازه‌گیری «روانسنجی»
داوطلبان این گرایش باید به سؤالات دروس زیر در آزمون پاسخ دهند:
۱. متون روانشناسی با ضریب (۲)
۲. آمار و روش تحقیق با ضریب (۲)
۳. روانشناسی مرضی و کودکان استثنایی با ضریب (۱)
۴. روانشناسی رشد با ضریب (۲)
۵. روانشناسی عمومی با ضریب (۱)
۶. روانسنجی با ضریب (۲)
۷. آزمون‌های شناختی هوش و استعداد با ضریب (۲)
توضیحات ۵ درس اول داده شد و ما فقط به معرفی منابع دو درس آخر می‌پردازیم.
«روانسنجی»
همان‌طور که اشاره شد، ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی ۲ و تعداد سؤالات آن ۲۰ تست می‌باشد. منابع مهم این درس کتابهای ۱. روانسنجی، دکتر گنجی ۲. مبانی نظری و عملی پژوهش، دکتر علی دلاور ۳. روان‌آزمایی آناستازی، ترجمه دکتر براهنی ۴. اصول روانسنجی، پاشا شریفی می‌باشند. بررسی مفاهیم کلی اندازه‌گیری، امتحان و هدف نهایی امتحان، تهیه پرسش‌های امتحانی، اجرای امتحان، آزمون و انواع آن، تحلیل سؤالات آزمون، اعتبار آزمون، طبقه‌بندی آزمونها و … در متن این درس تحلیل می‌شوند.
« آزمون‌های شناختی هوش و استعداد »
ضریب این درس در آزمون دانشگاه دولتی ۲ و تعداد سؤالات آن ۲۰ سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس کتابهای راهنمای سنجش روانی مارنات، روانسنجی دکتر گنجی، اصول روانسنجی و روان آزمایی دکتر شریفی و روان آزمایی آناستازی ترجمه دکتر براهنی می‌باشد. مطالب آن تقریباً بی‌ارتباط با درس روانسنجی نیست. مفهوم هوش و نظریه‌های آن، آزمون‌های انفرادی و گروهی هوش، آزمون‌های شخصیت، آزمون‌های فرافکن، اضطراب و فشار روانی، سنجش رغبت‌ها، نگرش‌ها و ارزش‌ها مباحث اصلی این درس را تشکیل می‌دهند.
دروس تخصصی گرایش روانشناسی صنعتی و سازمانی
داوطلبان این گرایش باید به دروس زیر پاسخ دهند:
۱. متون روانشناسی به زبان انگلیسی با ضریب (۲)
۲. آمار و روش تحقیق با ضریب (۲)
۳. روانشناسی صنعتی و سازمانی با ضریب (۲)
۴. روانشناسی اجتماعی با ضریب (۲)
۵. رفتار سازمانی با ضریب (۳)
۶. روانشناسی امور استخدامی با ضریب (۳)
۷. بالندگی سازمانی با ضریب (۳)
با توجه به ضرایب، تقریباً تمام دروس مهم هستند و دروس ۷ و ۶ و ۵ از اهمیت بیشتری برخوردار می‌باشند.
منابع ویژه این آزمون:
همچنین می توانید از منابع کنکوری گروه آموزشی راه دکتری که برای این مجموعه امتحانی تهیه و تنظیم شده است ، استفاده نمایید.
فیلم های آموزشی راه دکتری همانند یک کلاس کنکوری با ارائه شیوه های تست زنی ، آموزش مفهومی و تکنیکی شما را برای شرکت در این کنکور آماده می سازد و شما را از هر منبع دیگری در این درس بی نیاز میکند
