بررسی درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی | تحقیق در عملیات در کنکور ارشد | ضرایب دروس تحقیق در عملیات در کنکور ارشد |
اولین و مهمترین درس کنکور کارشناسی ارشد رشته ی مدیریت، درس تحقیق در عملیات است.
میانگین آن نسبت به تمام دروس کنکور ارشد مدیریت پائینتر بوده و جایگاه یک درصد بالا در این درس، بسیار نقش داشته و در تعیین رتبه داوطلب تأثیر بسزایی دارد. بیشتر دانشجویان در این درس با مشکل مفهوم و تست زنی مواجه هستند بنابراین باید توجه خاصی به آن داشته باشید.
بدون شک اگر در درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی موفق باشید، نیمی از راه موفقیت در کنکور را گذراندهاید.
راهکارهایی برای موفقیت در درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی
مهمترین فاکتور برای موفقیت دردرس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی، یادگیری مفهومی آن بر اساس شیوههای تستی است؛
زیرا هر قدر هم مفاهیم این درس را بخوبی فراگرفته باشید ولی نحوه تست زدن را بلد نباشید نمیتوانید به درصدی بالاتر از ۳۰ دست یابید (امری که در دروس دیگر اتفاق نمیافتد).
در کنار دروس ریاضی و زبان، درس تحقیق در عملیات به عنوان یکی از ۳ درس ترازآور کنکور مدیریت شناخته میشود.
همانطور که گفته شد میانگین درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی میان داوطلبان پایین است که مهمترین علت آن نیز به نوع ساختار درس و طرح تست آن بازمیگردد؛
درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی دارای ساختاری مفهومی و به ظاهر تشریحی است و در منابع و کتابهای مرجع این درس نیز نوع بیان درس به همین صورت می باشد.
در حالی که در طراحی تستهای کنکور، نوع بیان سؤالات این درس به دور از تشریح مسائل وکاملاً نکتهای است به این سبب عده زیادی از داوطلبین مابین آنچه مطالعه کردهاند و آنچه از آن تست آمده دچار سردرگمی میشوند.
برای موفق شدن در درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی سخت باید بخش زیادی از آموختههای خود را کنار گذاشته و با رویکردی کاملاً جدید و کنکوری به این درس نگاه کنید.
به اعتقاد کسانی که این درس را کنکوری فراگرفته اند، تحقیق در عملیات درسی شیرین و جذاب بوده و می توان به راحتی به درصدی بالای ۶۰% در این درس دست یافت.
(در این درس هم همانند سایر دروس سؤالات تکراری بسیار است ولی چون ماهیت درس برای دانشجویان گنگ است اغلب به این موضوع پی نمیبرند.)
از آنجایی که بسیاری از نکات درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی در کتابهای منبع غیرقابل بیان هستند، پیشنهاد میکنیم به جای رفتن به کلاس حتماً مجموعه فیلم آموزشی استاد شاخص این درس، استاد عماد شیخان را تهیه کنید.
زیرا در صورتی که بخواهید درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی را به تنهایی بخوانید، بدون شک به راه حلهای تشریحی روی آورده و یا مجبور به حفظ انبوهی از نکات و فرمولها خواهید شد بدون آنکه با کاربردشان آشنا باشید.
همچنین به شما پیشنهاد می کنیم چند دقیقه از فیلم این محصول آموزشی را در صفحه تحقیق در عملیات به صورت رایگان مشاهده فرمایید.
(تذکر: بخشی از این نکات در کتابها قابل بیان هستند ولی از آنجایی که نمیتوان قسمتهایی که در کنکور به آنها توجهی نمیشود را بخاطر حالت جامع و فراگیر بودن کتابها، از آنها حذف کرد، در نتیجه دانشجو با مطالعهی صرف کتاب در این درس عملاً موفقیت چشمگیری نخواهد داشت.)
مطالعهی درس تحقیق در عملیات را میتوان به دو بخش اساسی تقسیم نمود:
مباحث مربوط به مدل سازی، سیمپلکس اولیه و ثانویه و تحلیل حساسیت ( که تقریباً سهم بیشتری از کنکور را به خود اختصاص میدهد و بخش مشکل ساز اکثر داوطلبان به شمار میرود. )
توصیه ما به شما در این بخش یادگیری نکات و مفاهیم است.
و بخش دیگر مباحث حمل و نقل، تخصیص، شبکه، عدد صحیح و صفر و یک، برنامه ریزی غیر خطی و پویا است(حدود ۴۰ تا ۵۰ درصد سؤالات به این بخش اختصاص دارد؛ با توجه به ذات مباحث، نکات پیچیده و خاص نیستند و شاید یادگیری از طریق کتب هم به راحتی در حد همان کلاسها صورت بگیرد;
البته در این مباحث هم نکات خاص میتوانند در سرعت پاسخگویی تأثیرگذار باشند که برای یادگیری هر چه بهتر و آسانتر نکات میتوانید از فیلم آموزشی تحقیق در عملیات استاد شیخان که به این منظور تهیه شده استفاده نمایید.)
نگاهی به تحلیل و بودجه بندی سؤالات درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی در دو سال گذشته کنکور :
آزمون کارشناسی ارشد مدیریت ۱۳۹۵:
مبحث | تعداد سؤال |
اصول و فرضيات برنامهريزي خطي (مدلسازی) | ۲ |
مباني و کاربرد روش سيمپلکس | ۳ |
نظريه دوگانگي (مسئله ثانويه) | ۲ |
شکل ماتريسي برنامهريزي خطي | ۱ |
تحليل حساسيت و برنامهريزي پارامتري | ۳ |
مباحث حمل و نقل، مدل تخصيص، برنامهريزي عدد صحيح، برنامهريزي صفر و يک(هرکدام) | ۱ |
آزمون کارشناسی ارشد مدیریت ۱۳۹۶:
مبحث | تعداد سؤال |
اصول و فرضيات برنامهريزي خطي (مدلسازی) | ۴ |
روش ترسیمی | ۱ |
مباني و کاربرد روش سيمپلکس | ۱ |
شکل ماتريسي برنامهريزي خطي | ۲ |
تحليل حساسيت و برنامهريزي پارامتري | ۳ |
مدل حمل و نقل | ۱ |
شبکه | ۲ |
برنامهريزي عدد صحيح | ۱ |
در آزمون کارشناسي ارشد سال ۹۶ مانند سال ۹۵ ، ۱۵ سؤال از درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی طرح شده و اختصاص نیافتن هیچ سؤالی از مبحث نظریه دوگانگی از نکات قابل توجه کنکور سال ۹۶ بود.
مباحث برنامهریزی خطی (فصلهای ۲ تا ۷) بخش اصلی سؤالات را تشکیل داده بودند.
ذکر این نکته حائز اهمیت است که با توجه به تعداد اندک سؤالات درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی، داوطلبان کنکورهای آینده به هیچ عنوان نباید از سایر مباحث غافل شوند.
وجود ۲ سؤال آسان (۱۵ درصد بودجه) از مبحث شبکه، باعث شگفتی تعداد زیادی از داوطلبان گشت.
در مجموع با توجه به استاندارد مناسب سؤالات، مطمئناً داوطلبانی که با تسلط کامل در جلسه کنکور حضور یافتهاند با چالش خاصی مواجه نشده و قادر به پاسخگویی تمامی سؤالات بودهاند
ذکر این نکته ضروری است که با توجه به نکتههای ریز در سؤالات درس تحقیق در عملیات در گروه فنی مهندسی، در صورت عدم تسلط کامل به مباحث، حل سؤالات زمان زیادی از داوطلبان خواهد گرفت.
از این رو به داوطلبان کنکورهای آتی مطالعه عمقی مباحث و تماشای فیلم آموزشی درس تحقیق در عملیات راه دکتری توصیه میشود.